En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Movimiento

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Movimiento

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad se invita al alumno a sumergirse en el mundo de la música desde los conocimientos básicos de figuras rítmicas, se trabaja la educación vocal, viajando a través de la historia de los compositores y por último descubren tocando y escuchando los diferentes instrumentos en primera persona.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Movimiento

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En aquesta activitat es treballa el cant com a instrument natural, així com els diferents registres, tipus de veus i estils de música. El pilar fonamental és la tècnica de veu, saber col·locar-la i saber respirar per poder dur a terme l'activitat sense esforç. Finalment, el treball de cada element formarà el bon fer del conjunt.

ÍTEMS:

• Tècnica Vocal

• Harmonia

• Educació Auditiva

• Cultura musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

En aquesta activitat es treballa el cant com a instrument natural, així com els diferents registres, tipus de veus i estils de música. El pilar fonamental és la tècnica de veu, saber col·locar-la i saber respirar per poder dur a terme l'activitat sense esforç. Finalment, el treball de cada element formarà el bon fer del conjunt.

ÍTEMS:

• Tècnica Vocal

• Harmonia

• Educació Auditiva

• Cultura musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.

Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.

En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad, se establece un paralelismo entre la programación del conservatorio para aquellos que quieran prepararse y los que no a través de un método (imusi) o similar. 

El lenguaje musical se establece poco a poco para conseguir una base para el Grado Elemental o pruebas de acceso al conservatorio. 

Se refuerzan también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.

Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.

En esta actividad el instrumento principal será la guitarra.

Se trabajarán distintas competencias como la afinación, el ritmo y la audición mediante ejercicios de técnica, y se fomentará el trabajo en equipo con la interpretación de diferentes piezas y obras a varias voces.

En aquesta activitat es treballa el cant com a instrument natural, així com els diferents registres, tipus de veus i estils de música. El pilar fonamental és la tècnica de veu, saber col·locar-la i saber respirar per poder dur a terme l'activitat sense esforç. Finalment, el treball de cada element formarà el bon fer del conjunt.

ÍTEMS:

• Tècnica Vocal

• Harmonia

• Educació Auditiva

• Cultura musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

En esta actividad, se inicia al alumnado en el lenguaje musical estableciendo poco a poco una base para el Grado Elemental. Se refuerza también los dictados a parte de la teoría, y la educación auditiva y cultura musical.

Se trabajan los diferentes aspectos de la teoría musical a través de un libro de seguimiento (imusi) o similar de lenguaje.

ÍTEMS:

• Educación Rítmica

• Educación Vocal

• Educación Auditiva

• Educación Instrumental

• Cultura Musical

OBJETIVOS:

• Ofrecer una educación musical de calidad en los centros que beneficie la formación integral de los alumnos.

• Introducir metodologías educativas innovadoras y motivadoras en los centros educativos utilizando la música como hilo conductor.

• Consolidar según estos objetivos, un proyecto sólido, ambicioso e integral, rescatando en los colegios la música como contenido esencial en la educación.

En aquesta activitat es treballa el cant com a instrument natural, així com els diferents registres, tipus de veus i estils de música. El pilar fonamental és la tècnica de veu, saber col·locar-la i saber respirar per poder dur a terme l'activitat sense esforç. Finalment, el treball de cada element formarà el bon fer del conjunt.

ÍTEMS:

• Tècnica Vocal

• Harmonia

• Educació Auditiva

• Cultura musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar segons aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar segons aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Objectiu principal: que l'alumne aconsegueixi interpretar peces de la forma més independent possible i fins i tot aconseguir memoritzar-les.

ÍTEMS:

• Estudi

• 1a Vista

• Repertori

• Musicalitat

• Cultura Musical

OBJECTIUS:

• Oferir una educació musical de qualitat als centres que beneficii la formació integral dels alumnes.

• Introduir metodologies educatives innovadores i motivadores als centres educatius utilitzant la música com a fil conductor.

• Consolidar d'acord amb aquests objectius, un projecte sòlid, ambiciós i integral, rescantant als col·legis la música com a contingut essencial en l'educació.

Give me 5 es un proyecto de multi-actividad que se realiza en el horario del mediodía para aprovechar al máximo la rutina de nuestros alumnos. Un espacio polivalente donde nuestros alumnos tienen contacto con diferentes materias y conocimientos para explorar sus talentos e incentivar su curiosidad. Con actividades de poca carga académica y distendidas, acompañamos a los alumnos en todas sus etapas con un programa actualizado, metodología y programaciones propias y materiales didácticos adaptados a sus necesidades.

Estas actividades se pueden hacer en castellano o en inglés, siendo así un proyecto bilingüe. Dirigido a Infantil y Primaria.